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第106章 教育观 6000营养液加更1（第1页）

第106章教育观（6000营养液加更1）

华大，某节文学鉴赏课前，好几个同学都在讨论。

“我觉得，沈月月厉害，她可?是我们同学，她有多优秀，大家有目共睹啊。”

“什么啊，月亮女?孩，你忘了吗，那张专辑，那年阳光杯的决赛，她是特邀嘉宾，那时候多火啊。”

“可?是，再火也?好几年过去，她人在哪里都不知道，再说，沈月月唱的歌，比她还?好听啊。”

吴采诗立即反驳，“我反对，月亮女?孩，才应该是我们的最强代表，十几岁才是最美青春，你们等着吧，我让我爸找她呢，等找到了，让她出?来随便唱首歌，肯定比沈月月强！”

有人看得明白，看她那咬牙切齿的样子，知道她是因为没?进决赛，所以才那样否定沈月月，他们这些?人，是沈月月的同学，不管怎么样，即使不喜欢，也?不用?这样吧。

有些?人就比较想?得开，是两个都喜欢，用?郑方雪的话说，为什么要比啊，她两个都喜欢。

郑方雪和舍友一进教室，感觉到有些?谈话声音降下去，她一想?就明白，“你们看，肯定又是讨论月月和月亮女?孩了。”

慕容明娇并不在意，“讨论去呗，等以后月月出?名?了，讨论的更多，别在意就是。”

沈月月朝她笑，“明娇，你和我想?的一样啊。”

自从那次妈妈找她谈话以后，她就想?明白，做自己的事情，让自己问心无愧就好，太?过在意别人的目光和评价，并不是什么好事情。

郑方雪美滋滋的，“一群人，傻呗，有什么好争论的，月亮女?孩喜欢，月月也?可?以喜欢啊，这两个又不冲突，高中没?上够啊，还?做选择题呢。”

沈月月又笑起来，这应该就是妈妈说的，成年人不做选择题，都要吧，还?是方雪看得明白。

几人找到四个连着的位置坐下，听着郑方雪说着她两个都很喜欢的话，沈月月和她们透露，“等决赛的时候，给你们惊喜。”

郑方雪立即问，“什么惊喜，月月，决赛是不是还?是你自己作词作曲的歌？”

沈月月点头，“对啊，不过这个不是惊喜。”

舍友们再问，她就笑着闭口不言，惊喜嘛，提前说出?来，就没?意思了。

她一直想?着，该怎么告诉舍友们，她就是那年的月亮女?孩，结果这次潘老师问她，能不能在决赛的时候公布她当?年的身份，她想?了想?，同意。

她长大了，已经可?以承担那些?目光和追捧，之前，妈妈怕她迷失方向?，现在，她想?，她不会的。

这边，其他个省市的半决赛进行?的如火如荼，那边，全国教育大会，也?在慢慢推进，离会议还?有一个多月的时间，各校区要递交参会名?单。

刘固守在校长办公室，一边写名?单，一边后悔，“老武，你说说，我怎么就慢人一步呢，我要是早通知苏老师，这名?单上，就能写上她的名?字。”

武育才不是急性子，什么事情都看得开，他安慰刘固守，“别搁这后悔，不管在哪个阵营，这苏老师只要能参加，不就行?了。”

刘固守相当?遗憾，“那怎么一样，她跟着京大老师，那是以学生的身份参加，跟着我们，以老师的身份参加，发言内容和份量，相当?不一样。”

武育才就笑起来，他慢悠悠从桌子抽屉里拿出?一封信，“你看看，这是什么。”

刘固守一看他那个样，就知道这人又有事瞒着自己，接过信一看，“关于京大和第一中心小学联合报告的申请，这是？”

武育才笑呵呵的，“这是苏老师的导师，松明远教授，发过来的一封信，主要是针对苏老师的报告内容的。”

不等刘固守继续问，他仔细介绍起来，“这次呢，京大的教育学院，主推的论题，就是关于素质和能力教育的，京大的老师，研究这一领域的，那是相当?多，可?是呢，对这个领域有研究，同时，有丰富的基础教育教学经验的，寥寥无几啊。”

刘固守眼睛一亮，“你是说，大学的老师们，主教大学生，这个时候的学生，各种能力基本定型，可?变性已经很低，所以这样的老师，没?有代表性。”

武育才点头，“谁有代表性，不用?我说了吧。”

刘固守几乎是迫不及待接话，“苏星夜老师！”

他掰着手指头，开始算，“苏老师呢，有幼儿、小学初中教育教学的丰富经历，同时呢，自身也?有高考经历，家里呢，培养出?四个优秀高材生，要说代表性，她可?以说声最有份量代表人。”