一句“伟大的美利坚”说得学生们热血沸腾。
普利策继续道:“总之,我们要根据成绩,按照比例,梯度发放奖学金。”
根据成绩、
从占比的角度出发,
此两者,能耍的花招可就太多了,
只是要多花一笔钱邀请听话的会计和法律顾问进行监察,让钱在“阳光”下运转,做一做样子。
普利策继续煽动道:“这样,我们定然能让美利坚持续伟大!”
学生们更亢奋了,
“好!”
“说得好!”
现场气氛热烈。
今天的事扩散出去后,新闻学院的招生阻力肯定会小上不少。
巴特勒不由得佩服,低声赞道:“陆教授、约瑟夫,你们可真行。不得不说,做传媒和广告行业的大亨就是善察人心。”
这并非恭维,而是发自真心地赞赏。
接下来半个小时,陆时又在现场回答了学生的问题。
太阳西下,
天空被染成了一片橙红色。
但周围的人越剧越多,把新闻学院的大门周边围得水泄不通。
巴特勒插话道:“陆教授现在要休息了。大家如果想继续了解新闻学院,请去看招生简章。”
说完便分开众人,护送陆时离开。
学生们都热情不减,
“陆教授,握个手吧!”
“陆教授请帮我在《洛丽塔》的扉页上签名!”
“我爱你!陆!”
……
有人有幸与陆时握手,甚至大吼:“这周我都不洗手了!”
显得异常疯狂。
好不容易,陆时几人才突破了重围。
巴特勒笑道:“陆教授,没想到你不做准备都能回答得那么好。就比如莱布尼茨之事,连我都是第一次听说。你如此博闻强识,应当全在平时积累吧?”
陆时说:“其实,那些学生的说法并非毫无可取之处。就比如最初的那个问题,关于要求新闻学院毕业生的双学位比率的事。”
巴特勒不由得沉思,
良久,他说:“之前我也考虑过,与其要求双学位的比率,不如直接不设本科段,新闻学院只招收硕士研究生。”
正如之前所讨论的那样,
新闻学专业课——
怎么写稿、怎么采访、怎么设计……
这些技术层面的东西并不需要四年时间去学习,两年便绰绰有余了。