还有……嗯?
看着被点名站起来后就没有说话的小学生,老师疑惑的问道:“你长大后没有目标吗?”
“不是这样的老师。”
小学生弱弱的道:“我想成为一名厨师,也想成为一名带兵的将军,还想成为翱翔在蓝天上的飞行员,你看我能不能全都要?”
“人的精力是有限的,全都要的结果很可能是样样不精,老师我建议你可以成为一名爱好是做饭的将军,然后坐别人的飞机,这样问题就完美解决了,下一个。”
被老师点名的小学生都纷纷畅谈着自己长大后要做什么,但大多数小学生都回答不上来这么个‘简单’的问题,倒也不是回答不上来,而是因为‘想做的事’‘想从事的工作’‘想成为的人’‘想达成的目标’实在是太多太多了,他们根本不知道哪件事更加重要,也不知道要挑那件事来说。
直到……
“下一个同学。”
老师看向了坐在最后一排靠窗位置,一副很文静模样看着同学们的小学生,喊道:“你有想在将来从事的工作吗?”
“没有。”
女孩站了起来,面无表情的说道。
“额,那有想在将来成为人吗?比如宇航员,作家,科学家啥的?”
“也没有。”
女孩继续面无表情的说道。
“那你有想在将来达成的目标吗?世界和平这种也行。”
“还是没有。”
女孩依旧面无表情的说道。
老师错愕的看着眼前的小学生,一般来说,小孩子是思维最为发散的年纪,模仿大人更是每一个孩子的本能,为何这个小学生能如此果断的说出‘没有’二字?
“那你未来……怎么办?”
面对这个无比尖锐的提问,女孩却并没有任何迟疑,而是在下一瞬便给出了回答。
“老师,我想发明时光机。”
教室在女孩给出回答后,便陷入了漫长的沉默。
“……”
不,不能,绝对不能笑!
尽管憋得很辛苦,但回归小学五年级一班的每一个小学生都在努力的憋着,他们很确定一旦笑出来的,自己九成九会死的很惨啊。
“想发明时……时……时光机。”
语文老师额外无奈的摇了摇头:“孩子,放学后少看点多啦a梦,不要把自己宝贵的时间浪费在那些不切实际的目标上。”
“为什么不能。”
女孩继续面无表情的询问着,但语气丝毫没有疑问的感觉。
“因为这根本是不可能的,再说你凭什么发明时光机?”
语文老师无奈的摇头道:“你以为那种超物理学的发明,是凭你那不上也不下的成绩就能做……”
老师的声音犹如被掐住脖子的鸭子一样突兀的停止了,但就连她自己也不知道为啥不能发出声音,只能怔怔的看着眼前的孩子。
看着她那仿佛历经了红尘,看透了一切的眸子;
感受着她说不出,道不明,夹杂着古朴,苍茫的气质;
品着登上人类史的巅峰后,油然而生的压迫;
眼前的小学生,真的只是个小学生而已吗?!
“是的。”
女孩用着一如既往的评价语气说出三个字。
“就凭我。”