52格格党

第496章 班长的排面（第1页）

王靖江正因为最近的进步沾沾自喜呢，可一看视频，人都傻了。别说王靖江，就连陶青都惊讶的不能行。“昭昭老师，你怎么知道我下一步该怎么打？”喻昭昭轻扶了一下根本不存在的眼镜，“当然是记住了之前你所有的出手习惯和路径。”“不可能啊，我应该每次都有变化才对，而且应对方式也不一样。”喻昭昭这一段时间因为班上没什么事情，所以自己也没闲着，每天都在和格斗机器人对练。现在对练完，格斗机器人已经不会发出想要自爆的“次啦”声了，让喻昭昭还挺骄傲的。“要不咱俩打一场？”王靖江立马抗拒的摇了摇头。“别，我怕我万一没注意到，再伤了你。”“你动作别那么快就行，伤不到我。”“那试试？”喻昭昭点头，王靖江特地把动作放慢了一些，发现刚出手就被喻昭昭锁死了手腕，根本动弹不得。“蛙趣，昭昭老师，你力气怎么这么大！”“看，这就是你的习惯性的出手动作和路线，这些天，我看你对打12次，最起码有9次都是左手给拳。”王靖江沉默了，因为自己是真没发现。接下来，喻昭昭除了有一次没猜到，几乎完全把王靖江猜的透透的了。王靖江失落是没有的，有的只是兴奋。好像找到变强的办法了！从这次开始，王靖江每次在对练的时候，都会录像录下来，和喻昭昭一起分析可以改进的方向和问题。喻昭昭实践能力不足，纸上谈兵有一手，两人有时候说的驴头不对马嘴，谁都没懂谁的意思，可偏偏都聊的很有收获。让同样旁听的陶青一头雾水，这都是什么和什么啊！老师和学生的默契？容不下外人听得懂是不！差点怀疑自己，因为退役脑细胞也退化了临近五月底时，天气已经非常燥热了，虽然教室内有空调的存在，还是一片凉爽，但是蝉鸣声和耀眼的太阳，还是把夏天的存在感带的足足的。高二1班空的那好几个位置已经陆陆续续的被填满了，最后只剩下了两位学神还未返回。喻昭昭心里明白的很，穆阳舒和陶粒，无论在哪里，都该发光发热，哪怕现在离开学校，也完全没什么影响。毕竟学校能教给他们的知识，已经很有限了。喻昭昭每天回班第一件事，就是对着第一排的两个空位叹一口气。可是今天！！！“你俩什么时候回来的！不是说期末回不来了吗！”喻昭昭“生气”的质问，陶粒则是迅速的飞扑到了喻昭昭的怀里。“我这不是想给你个惊喜嘛！昭昭老师，我太想你啦！我老师好烦，一直不让我回来，直到我说再不让我回来，就断绝师徒关系，他才放我走”陶粒嘟嘟囔囔的说个没完，虽然是抱怨的语气，但是喻昭昭完全听的出她和老师相处的还不错。宠溺的揉了把她的小脑袋，“就你皮！”随后把目光转向穆阳舒。穆阳舒咧嘴一笑，“陶粒威胁我，不让我说今天回来的事情。”“好你个穆阳舒！”穆阳舒鲜活又会开玩笑的样子让喻昭昭更开心了，最开始的穆阳舒，每天过得像一个精密的仪器，什么时候干什么，一分一秒丝毫不差。出事之后，虽然整个人状态好一些了，但是很多时候，喻昭昭都感觉到他很孤独。有尝试着和他多说说话，可惜没有任何作用，孩子很礼貌，很懂事，但是不像一个高中生该有的样子。直到陶粒来了以后，情况才有一些好转。喻昭昭秒懂，高智商的人只能和高智商的人进行愉快沟通这次穆阳舒回来之后，明显变得更开心了，可能是遇见了更多同频的人，感受到了这个世界的美好。喻昭昭一起没忍住，眼圈红红的拍了一下穆阳舒的肩膀。陆沉立马在旁边酸唧唧的开口：“老师，偏心是不，我回来的时候你都没这么高兴。”喻昭昭无语，“多大人了，还吃醋？你回来的时候，第2天早上我是不是给你做早饭了！”“吃完了，忘了，哈哈哈，我不管，我可是班长，起码给我点班长的排面啊！”陆沉不依不饶的耍着赖。喻昭昭秒懂，“说吧，想干啥。”陆沉立马冲上讲台，“我建议，咱们期末考试完，一起去爬山怎么样！”瞬间全班又开始爆发热烈的欢呼声。“爬爬爬爬爬爬！”只有陶粒，“我们一起去野餐也行啊，一定要爬山这么累的吗？！”牛得闲，“我粒姐说的对！”陶粒给了牛得闲一个鼓励的眼神。但是陆沉直接询问喻昭昭，“昭昭老师，怎么说，我这班长的排面是给还是不给？”喻昭昭成功被几个幼稚鬼逗乐了，“给！爬山！听咱班长的！”“嗷嗷嗷！”其实，只要所有人在一起，不管干什么，不管去哪，都是开心的。喻昭昭突然想到了一个新的点子，立马把手抬了起来。全班瞬间安静了下来。这是大家的默契，只要你想说话，我一定安静的听你说。“想爬山呢，可以，但是我有一个更想带你们去的地方，那里可能条件会差一些，但是人很少，还有大片的油菜花田，还有清澈的泉流和小溪。很适合放松一下心情，可能还会有一些意外的收获，想不想去！”“想去！老师你带我们去哪里，我们都想去！”“没错，捡垃圾都行！”牛得闲也跟着激动的拍着桌子。现在牛得闲和大家相处的越来越合拍了，尤其是上一次半个班的同学们一起跟着牛得闲去找场子的事情，更是让牛得闲狠狠的出了一口恶气。牛得闲除去现在的同学，几乎没有朋友。所以感觉到要放假了，不仅没有很开心，反而还有一些失落和迷茫。现在听见又要去爬山，又要去野炊的，兴奋的不能行。喻昭昭也很快给予了回应，“没问题哦，牛得闲同学，我们游玩，你捡垃圾！”“啊，那还是不要了”“昭昭老师，我太爱你了。”：（）教书育人，我的目标是最美教师！