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97 犬之篇(第1页)

无限月读这个村子彻彻底底变成了大家的村子,却又和他想象中截然相反。

国家,忍村,忍者三者交织缠绕,当蚁群聚集在一起,你一定可以看清它的方向。

三代唠叨完,看千手柱间思索的模样,接着道:“现在您的信息已经被列为s级机密,毕竟对于外人来说,你无异于是死而复生。”

死人复活这种事完全压过了各国的底线,如果木叶掌握了这个技能,把历代强者通通复活,其他国还打个蛋?不如联合一起先做掉木叶,到时候瓜分技术。

柱间点点头:“我会用变身术保密身份的。”

还有一点,忍者学校已经开学了,作为记录在案的木叶学校教师,没人通知千手柱间要去上课,三代压根忘了这回事。

递过一份课程表,三代笑眯眯问:“现在还剩这几门课,你选下呗。”

千手柱间咬着手指头,一排排扫过去:

俳句。。。。没学过诶,

历史。。。。战国时期的算么,

数学。。。啊想扉间了,

体术理论。。。。他凭本能乱打的,

忍术。。。。有人要学木遁吗。。。。。

看了半天,斟酌反复,最后千手柱间决定了“自由训练”这门课,俗称活动课。

活动课老师要做的事情是什么呢?

千手柱间无师自通找了处背光的树荫,靠在树干上偷懒翻看起一本讲农事的杂书,在这里农工商业理论体系经过数年修理已成具体系,战后各国大名鼓励军士归乡务农,农业重新兴起,书店里找本关于农作的书还是很容易。

小孩们对这个叫做“森手柏间”的老师很好奇,听说是刚刚从川之国边境线上撤回的忍者,自由活动后小动物们一股脑围了上来。

上过战场的忍者大人,在他们的世界里就和英雄一样,小动物们推推嚷嚷,最后推出一个金发小孩。

小男孩跑上前去,很自然地凑到森手老师面前,大声说道:“老师好。”

千手柱间放下书,伸手揉着学生的脑袋,微笑问,“你们怎么不去玩?”

“太无聊了”鸣人挠了挠脑袋,想起小伙伴的请求,“老师你能给我们讲讲忍者的故事嘛。”

周围的小孩纷纷附和。

“比如怎么样能成为一个厉害的忍者。”小孩提议。

柱间欣慰地看着眼前这群孩子,五六岁的年龄,出入学堂。他在这个年纪却已经踏入战场,两年后扉间和瓦间板间也跟随他上阵杀敌,他们那时候想的最多的不是如何变强,只是单纯的想要活下去。

跟他们相比,这边的孩子要等六年后毕业参加下忍考试才能成为一名忍者,蛮好的,柱间想着随后回答学生的问题,“主要还是基础,特别是体术,等同于忍者的下限,术法再强如果没有对应的体能支撑,也难以发挥全效。”

如果说宇智波一族在“术”的道路上走到了极致,那么千手就是在“体”的道路上攀至姐姐,写轮眼能力强是很强,奈何消耗也大,这么多年来,只有他们体糙肉厚的千手能与之一战不落下风,一力破万法,他们的生命力和与之匹配的体能,让其成为战国时代盘踞一方的大族。

“体术是不是最重要?”

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