“是的,我也要留在这里。现在撤离,等同于放弃这个据点。”
“但是学姐甚至总指挥都没有想到,利赫高中会派来两只队伍趁虚而入,我们根本抵抗不住!最后的结果就是,我们既没有守好据点,己方战力又有大量损失。”
李易鑫极力劝说队友和自己一起撤离,保留战力的同时,给其他队友传递消息。
而在两名队友坚持留下看守后,他也没有困在这里,大胆“违背”指挥命令,撤离到大后方并与队长取得联系。
事实证明,他是正确的。
就算是精锐小队,也不可能扛住对面两只队伍的夹击。
李易鑫的举措,让小队得以最快的速度转移阵地,减少了伤亡,也为比赛后期与马连赫尔的缠斗保留了中坚力量。
可以说,去年德圣利高中取得第二名的成绩,李易鑫有不小的功劳。
尽管最后没有获得vp,但他这种愿意思考、能够根据当下境况做出最优决策的能力,诸位德圣利高中的老师、学生有目共睹。
云若溪回想之前校内联赛的团体赛,心中也多了些许认可。
无论私交如何,此人的指挥实力还是非常不错的,是会一心带领队伍走向胜利的类型。
快速过完比赛后,云若溪就和陈礼旭一起梳理比赛的时间线和关键节点。
她之前没有做过一模一样的事,但大致的信息检索、重点提取能力是有的,梳理起来也算是得心应手。
念在陈礼旭是自己的徒弟,她也会在整理过程中有意引导对方思考:
对手决策的意义、目的,己方该如何应对;如何从队友的作战中快速判断出其擅长的方向、战斗的习性……
就算没有刻意的输出和教导,陈礼旭也能感受到自己的成长。
“这些方面,我以前很少考虑到。”他真诚地看向云若溪:“谢谢。”
“没事没事。”云若溪摆摆手,懒散地靠回椅背上:“是因为你有很好的基础,才能有所反应,我只是多提供了不一样角度而已。”
陈礼旭坐在原地,愣怔两秒。
他最近是不是有点魔怔了,怎么老觉得队长像自己师傅呢?
晚上八点的讨论,到场的人数不算太多,只有参赛选手的一半不到。
光两只以高一成员为主力的小队,就占据了半壁江山。
好在讨论的氛围很不错,大家都毫不吝啬地分享着自己对比赛的看啊。
就在云若溪对李易鑫的决策进行夸奖时,他本人也来到了教室。
对于这种美妙的巧合,在场的学生给予了极大的赞美,给出热烈的掌声。
李易鑫有些惊讶,一时间站在门口“进退两难”。一名高三的学姐解围后,他才顺势落座。
“正主到了,我也就不献丑了。”云若溪笑着关闭自己的光脑:“李学长今天分析的是这场比赛吗?参赛选手能给出的细节应该会比影像多。”