而且他怀疑……
萩原研二转头看了一眼山崎雄介的座位,眼神微闪。
他看着年级主任还有些犹豫的样子,立刻在他耳边补充了一句。
“其实我是公安。”
年级主任:“……”
啊?!不是刑警吗?!-
听见萩原研二其实是公安之后,年级主任一下子就信了几分。
他把手机递给萩原研二,又在萩原研二的指示下一边和他聊天,一边让办公室里的其他老师放轻动作离开。
萩原研二用年级主任的手机给自己的手机打了一个电话。
接通之后,萩原研二打开外放,然后把手机放在了山崎雄介的办公位上。
同时,萩原研二拿起桌子上的教案资料,刻意翻动出了响声。
萩原研二一边制造出他在翻看山崎雄介桌子的动静,一边和年级主任一起往办公室外面退去。
“看来山崎老师对工作确实很认真,教案和笔记都做的很详细。”
萩原研二和年级主任压低声音随口闲聊着,他们聊天的声音通过年级主任手里正在通话中的手机,然后从放在山崎雄介办公桌上面的萩原研二的手机里外放了出来。
萩原研二听着手机里传来的断断续续的杂音,眸色微深。
果然有窃听吗-
“之后,我就和主任一边聊天一边退出了办公室。”
“我们刚出办公室,炸弹就爆炸了。”
听完萩原研二的话,伊达航神色有些凝重。
学校里竟然出现了炸弹。
在学校这种人群聚集的场所,炸弹一旦爆炸,肯定会造成非常严重的伤亡。
伊达航皱起眉:“放在书包里的炸弹……很有可能是学生带进来的。”
但是,一个学生是怎么拿到的炸弹?甚至还有窃听装置。
“萩原,你说在你和年级主任刚退出办公室炸弹就爆炸了,难道那个窃听的人发现了不对劲?”
萩原研二摸着下巴思索了一会儿,微微摇头。
“我觉得对面窃听的人应该没有发现问题。”
“那……?”
“可能是我和年级主任的话刺激到了对方。”
也就是说,犯人是因为某些话受到了刺激,才突然引爆了炸弹?
萩原研二点头。
伊达航问:“你们当时在说什么?”
“当时我跟着年级主任一起去山崎雄介的办公室,准备问一下其他老师对山崎雄介的印象。”
萩原研二耸了耸肩:“我注意到炸弹之后,又猜测可能有窃听存在,如果突然换一个话题,很有可能会引起窃听者的怀疑,所以就一直在和年级主任聊山崎雄介的事。”
“然后……”
萩原研二说:“当年级主任说山崎雄介不可能用教鞭打平山浩司的时候,炸弹就爆炸了。”
平山浩司?
伊达航瞬间注意到了这个名字。
“这个koji(浩司),是山崎雄介班里的学生吗?”
伊达航低声问。
萩原研二微微点头,他和伊达航对视一眼,都看懂了彼此的想法。