和第一期第二期的剧本不太一样,第三期的节目背景设置更贴近现实生活,也让他们的代入感更强了一些。
这所学校里透出的诡异感,从一开始就萦绕着所有人。
比如学校刻意划分出来的,三个档次环境不同的宿舍区,比如住宿吃饭等等日常生活竟然都和学习成绩挂钩,也比如他们的班主任桂老师几次三番表现出来的诡异感……
这些细节无时无刻不在告诉他们,这所学校大有问题。
而现在,这些纸条上的有些线索,也更加证实了他们心头的疑问。
——‘小雅已经熬不住了,也许下一个熬不住的人就是我……’
——‘我真的受够了,为什么爸爸妈妈还不来接我回家?!!’
——‘我已经很努力地在学习了,可是、可是我真的学不会,我能怎么办,我已经一周没有吃饱饭了,我真的好饿好饿好饿——’
这些字条似乎来自于同一个学生,但看字迹,又像是不同的人留下的。
每一张字条都是一句控诉,没有一个字提这所学校的不合理制度,却字字句句都在控诉这样的制度。
学习成绩是评判一个学生的标准,却不应该成为评判一个学生的唯一标准。
一大叠纸条中,除了寥寥几张有用的线索以外,大部分都是来自于‘被压迫’的学生的控诉。
而且从纸条上所透露出的情况来看,这所学校里似乎发生过不少学生‘意外死亡’的事件。
真的只是意外死亡吗?
【这是什么辣鸡学校啊,气炸了简直】
【方导设置的这所学校模式,简直就是现实中某些学校的放大版,把各种情况都戏剧化放大之后,就有了这所‘不正经学校’……】
【小声说,现实中某些学校的情况可能有过之而无不及[疯狂落泪jpg]】
【意外死亡,怎么可能会有这么高的意外死亡率啊】
【那张‘小雅已经熬不住了’是什么意思,不会是我理解的那个意思吧?】
【肯定是的……虽然知道是假的,但我已经开始心痛了,哪个孩子不是爸爸妈妈的心头宝啊呜呜呜】
纸条上透露出的信息让几个整理纸条的人心情有些沉重。
纪时安有些烦躁地啧了一声,突然扫见依旧在认认真真翻看纸条的宿池,动作骤然一顿:“池崽。”
小宿池疑惑抬头:“怎么了?”
纪时安张了张嘴,想把宿池手里的纸条拿过来:“池崽就别看了吧,小崽崽就和其他的小崽崽一样,去帮安逸哥哥做完饭就好。”
沈业和曲乐这才反应过来,翻看纸条的人不止他们几个成年人,还有一个年仅七岁的幼崽。
虽说这些只是虚拟的节目背景,但对于一个小崽崽来说,其中的内容还是太过沉重了些。
小宿池却看了纪时安一眼,摇了摇头,语气里带着超乎这个年纪幼崽的成熟和冷静:“我没事,不用担心。”
他曾经的经历可不比这些纸条上的内容好到哪里去,更何况他很清楚这些是虚假的,不是真实的。
这样的负面情绪,还影响不到他。
【我竟然在池崽的眼睛里看见了……呃,沧桑?】
【池崽是纪家收养的孩子?还是代养育家庭?我总有一种池崽以前过得不是很好的感觉……】
【池崽一直都表现得很懂事,但就是太懂事太成熟了,看起来不像七岁的小崽崽[心疼抱抱jpg]】
【我一直以为池崽是因为太过天才,才和其他的小崽崽哥哥不入[落泪了jpg]】
【为什么没有人怀疑是纪家对池崽不好,所以池崽才变成现在这样的?】
【???楼上有什么大病吗?纪家要是对池崽不好,池崽对纪家的人会是这样的态度吗???】
【可是……池崽除了对澜崽比较亲近一点之外,没见他对纪家的其他人有多亲近啊,真的不怪我们多想[轻轻皱眉jpg]】
【直播间又混进了什么奇怪的生物,一整个大无语的状态[下头jpg]】
【得了吧,池崽的性格本来就不是很粘人的那种,让他像澜崽一样天天跟哥哥姐姐撒娇根本不可能,和澜崽关系好难道不是因为澜崽年纪小所以池崽喜欢宠着他吗[这都不明白是不是撒哔——jpg]】
安逸注意到了另一边四人有些不同寻常的气氛。