回家放好衣服,跟着韩茜赶到学校时,刚好赶上下午的第一节课,老师也刚到教室。
下午第一二节都是数学课,第三节体育课,接下来的自习课,陈健卿便要去另一栋楼参加韩文乐的奥数训练班。
课程安排自然是没什么压力的。
毕竟数学对他而言是强项,所以上课的时候自然是不用听课的,陈健卿将全部精力放在了没看完的书本上。
英语书暂时放在了一边,因为陈健卿发现,这种只需要死记硬背多听多练重复性记忆的学科,对他而言其实没有多大挑战性。
他现在欠缺的只是词汇量和听练习而已。前者对他而言不成问题,至于后者……韩阿姨就是高中的英语老师,想必各种教材家里肯定不会少,各种音频资料更当然会更全。
更让陈健卿感兴趣的是物理化学生物这些理科类的学科,以前他就看过一些这类书只是不系统,现在有机会当然要更系统的学习一下。
在这些科目中,物理就是陈健卿很喜欢的科目之一,当生活中常见的一切,用学术的语言给出定理之后,让陈健卿只觉得充满了美感。有趣的程度堪比数学。
以前看到各种电路知识时,陈健卿就发现他掌握了一个能力,在他内所有电器时,就能够直接在大脑中构建出各种体电路图。
当然,不止是一个平面或者立体图形,还有密密麻麻的各种数据。
高压电线进入变压器降至220V左右然后进入配电房,在经过各种规格的电线输送到每栋楼每个教室,按照大楼的结构在哪里设置电缆井最科学,线路怎样连接最为安全又节省,采用不同的方式会造成多少损耗……
很难想象,只不过是看了最基本的电路内容,大脑怎么能联想到如此多的东西。
直到脚被人狠狠的踢了一下,陈健卿才从这种玄之又玄的感觉中退出。
上课时候能踢到陈健卿的自然是郭晓怡。
当陈健卿醒过神时,看到郭晓怡站了起来,正目不转睛的看着黑板。
好吧,这是被点名回答问题了。
陈健卿抬头,看向讲台,年轻的数学老师正一脸阴郁的看着郭晓怡,黑板上最下方则写了一个简单的计算题。
“已知1a+1b=92(a+b),则ab+ba=?”
陈健卿在心底叹了口气,类似的题貌似昨天晚上刚刚跟郭晓怡讲解过,但显然姐姐并没有听懂昨天他讲的这些内容。
只是在这种情况下,他能怎么办呢?只能飞快的将答案写在桌上的稿纸上:“25”
“答案是五分之二。”
下一刻,郭晓怡便大声回答道。
可惜的是,站在讲台上,数学老师早已经将两人之间的小动作看的清清楚楚。
“郭晓怡旁边那位男同学,你叫什么名字?”李科毫不客气的开口问道。
陈健卿心里一紧,连忙站了起来:“老师,我叫陈健卿,是今天刚转来的新生。”
“陈健卿你觉得自己很厉害吗?”李科开口质问道。
-->>本章未完,点击下一页继续阅读