望于下一代能出人头地,一时间,溪南子弟学校门庭若市,热闹非凡。
学校将报名名单统计出来以后,顾聆看着上面的数据表示很满意,定了个时间开学以后,学校的授课事宜都走上了正轨,阿素近日里还抱怨太无聊了,对于重回山林跃跃欲试,顾聆想着既然她精力这么旺盛,便安排她去了学校教体育,没想到阿素这一去,就乐不思蜀了,恨不得在学校安了家。
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最近格物科的陈先生却有些烦恼,平时给学生们上格物课,学生们都云里雾里听不懂,这让他感到很挫败,将苦恼说与秦先生听后,秦先生思忖了一下,便去找顾聆说了这个问题。
顾聆在问过陈先生上课的情况之后,立刻就明白了问题所在,陈先生只是一味的给学生们讲理论,他们当然听不懂,配上一些有趣的实例,才会让学生们明白格物的真正意义。
顾聆立刻就找到了秦先生的另一位挚友,王先生,这位王先生沉迷发明创造,在学校主教机关学,顾聆详细的说了自己想做的东西的原理构造后,王先生兴奋的立刻就回到了自己的住所,带着自己的徒弟们埋头制作起来。
耗时两个月,经过多次测试,王先生才宣布制造成功,顾聆也在这一天去了学校,召集所有学生,准备给他们上一堂别开生面的实践课。
课程一开始,顾聆就拿出一盏孔明灯,问道:“你们知道这是什么吗?”
学生们纷纷举起手来,希望顾聆能点他们回答,顾聆一眼望去,点了个虎头虎脑的小男孩回答,男孩站起来兴奋的回答道:“我知道!这是孔明灯,我们浴佛节的时候放过。”
顾聆微微一笑:“这位同学答对了,那你们知道为什么孔明灯能飞起来吗?”
学生们面面相觑,没有一个人说话,他们从出生就知道孔明灯点火就能飞,但是从没有一个人会去想这是为什么。
顾聆这才给学生们解释了热胀冷缩的原理,学生们都似懂非懂的点点头,顾聆又说道:“那同学们相信,会有一盏能把人带上天的孔明灯吗?”
学生们一听这个问题都嗡嗡的讨论起来,这个说:“怎么可能,我奶和我说,只有神仙才能上天呢。”
那个又附和道:“对呀,对呀,这怎么可能呢。”
顾聆面带笑容听着台下的童言稚语,等学生们讨论够了,才让大家安静下来:“既然你们都不相信,那咱们今天就去看看那盏能把人带上天的孔明灯吧,大家排好队,去操场集合!”
操场上,学生们都在议论纷纷,叽叽喳喳的停不下来,就见广场上放了一个很大的篮子,篮子上还连着很大一块皮料垂在地上,顾聆深吸了口气,就要站进吊篮里,却被王先生拦了,王先生眼里闪着狂热的光:“这次起飞让我来,这是我亲手造出来的,若是有碍,我王某人也算是死得其所。”
说完就上了吊篮,任顾聆怎么劝都不肯下来,无奈之下,顾聆只好让人将羊皮都吹起来,排列绑好后铺在地上,俨然就是一个救生气垫,见一切准备就绪,喷灯一点,吊篮上的球体就慢慢鼓起气来,过了一会儿之后,吊篮也慢慢离开地面,王先生在上面晃了晃,引起了众人的惊呼,所幸适应了突如其来的失重感后,王先生又假装淡定的扶好吊篮两边站稳了。
距离吊篮离开地面越来越高,一根粗壮的麻绳牢牢的系在吊篮底下,稳稳的牵引着热气球不让它飞走,站在地上的人们全都膛目结舌的看着飞在半空的王先生,原来真的有能把人带上天的孔明灯啊!一瞬间,底下就和炸开了的油锅似得,都在为王先生欢呼鼓掌。
而在吊篮上的王先生,看着底下欢呼的人群和一览无余的风景,心中生起一种舍我其谁的骄傲与自豪。
学校外面街道上的人们看到了学校里升起的热气球,隐隐约约还能看见上面站了个人,咋咋呼呼的说出现了神迹,全都往学校的方向涌来。
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顾聆看时间差不多了,怕王先生在上面待久了生变,就让几个大汉一起把热气球拉了下来,吊篮安稳落地之后,王先生还埋怨在上面待的时间太短了,顾聆差点被气笑。
孩子们全都朝王先生涌过来,围着他问一些稀奇古怪的问题:“先生,这个大孔明灯是你做的吗?”