到了二月的县试名单,他赫然在列。
一个八岁下场的考生?主考的县官都忍不住多看几眼。
或许是下场试试,感受一下氛围的?县官想。
科举是本朝新立的,给寒门士子往上爬的轨道,从出现到现在,历经三百年,从未出现过八岁童生。县官回想起自己,也是被夸过天资聪颖的,却还是十四岁才中童生,耐下性子磨了五年,方在第六年参加院试,然后,一举夺魁。
如果这小孩这次是奔着中童生来的,那恐怕要失望了。
县官含笑抚了抚胡子,想着可以考试后,去小孩家里问问情况,夸奖夸奖他所拥有的勇气,这样子,或许不会让小孩儿太过挫败。
他看了看日头,算着该是下去巡视的时候了,一路走走停停,做着不刻意的样子停在姜星秀的号房前,然后,彻底挪不开脚步了。
县试第一场考《四书》文一道,经文一道,五言六韵律诗一首。具体书题:无恒产而有恒心者;经题:是故君子安而不忘危;诗题:赋得春雨如膏。
才刚开考,姜星秀自然是在做书题。
此句出自《孟子》,全句为“无恒产而有恒心者,惟士为能”,意为没有固定的产业收入却有固定的道德观念,只有读书人才能做到。
当然,这里的读书人,说的是读书明志提升了自我修养的人,不是是个读书人就能自称“士”的。
一路走下来,县官看到的都是用孟子原本的思想,跟在考题后面的全文来破题的,中规中矩,无大错,却也不出彩。
对于科举来说,中规中矩,确实保险,但是,不出彩,也就意味着很大可能因为录取名次原因被刷掉。
而这小孩儿就不一样了,他的破题思路……县官还是头一次见到。
从百姓道德观念不高,说到他们不懂道德,不清楚什么样的才是道德,再到要有人教他们何为道德,知礼义廉耻。中心思想就是,人人有书念,人人知道德。
通篇也不是假大空,还写了什么“九年义务教育”,什么“公共图书馆”,言之有物,有理有据。
县官激动得呼吸都急促了几分。
这是什么?这就是真正的大辟天下寒士俱欢颜啊!
县官轻声离开,不敢再看下去,生怕眼前孩子心理素质不行,因为考官站面前就打断了思路——尽管他在那里站了有一炷香了,对方都没有停过笔,笔迹亦未曾有过凌乱。
这份考卷誊抄之后,被快马加鞭送往京城。
“哦,朕的探花郎寄了一个学子的试题过来?”恽知帝饶有兴趣地打开那卷卷轴,从头到尾看了一遍,日光中的身影突然凝滞了许久,凝滞到大太监试探着提起:“陛下,丞相大人在暖阁已经等了半个时辰了。”
“嗯。”恽知帝起身,手里还拿着那卷卷轴,在大太监要接过去的时候,摆了摆手,“我拿着就行。”
刚踏进暖阁,坐着的几位官人便齐齐起身朝恽知帝行礼。“参见陛下。”
左丞相,右丞相,吏部尚书,户部尚书。
“起来吧。你们看看这个。”恽知帝这时候倒是什么表情也没表现了,似乎只是平常地将手里卷轴递给左丞相,然而底下哪个不是老狐狸,只从竟然是皇帝亲手拿过来的,就可以知道皇帝对此的重视。
左丞相打开了卷轴,看完后,嘴半张,又闭上,然后把卷轴递给右丞相。
一圈过后,卷轴又回到了恽知帝手中。
“说说看,有什么想法?季卿,你先说。”
左丞相季裳斟酌着词汇:“回陛下,此人心思是好的,只是,不合实际。”
“哦?”
恽知帝不置可否,其他人也无法从这位皇帝脸上看出来端倪。
季裳继续道:“作为书题,他回答是合格的,甚至很出彩,若是他到了臣面前,臣实是见猎心喜,欲将他收为徒弟,可若想接壤现实,他却是有些何不食肉糜了。”
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