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第六章乐趣(第3页)

“问题在于,如果你不知道自己不能做什么,那你也无法真正了解自己能做什么。”诺亚解释道。他用粉笔轻敲黑板,以强调他的观点。“真正的理解源自于对所处理事物的最基本组成部分的了解。所以,请回答你自己的问题——为什么了解符文的本质如此重要?”

“这有助于我们更清晰地认识到自己的能力,”托德缓慢地说道。“然而,我不认为你通过这个问题能够传达出什么深意。”

很高兴听到。看起来符文确实是一个值得深入研究的课题。

“那些声称确切了解某事物运作方式的人,要么是骗子,要么是自欺欺人者。学习永无止境,”诺亚说道。他随意翻开书本,随手挑选一页,在黑板上描绘出了一个符文。

当他转身面对学生时,他发现他们都不约而同地向前倾身,眼睛睁得好像要掉下来似的。

“这……这是你刚刚绘制的符文吗?”伊莎贝尔结结巴巴地说道,“你真的刚刚画出来的吗?”

“没错,这是一个符文。”诺亚小心地承认道,试图理清自己刚刚做了什么。“它确实在我的书上有提到。”

“你就这样免费地让我们看吗?”托德歪着嘴笑着问道。

“教师的职责就是传授知识,对吗?”诺亚回答道。

“一定是有人在他脑袋上轻轻敲了一下。”伊莎贝尔低声说道。尽管教室里一片宁静,但诺亚仍然能听到她的声音。

“请勿在课堂上窃窃私语,”诺亚本能地说道。虽然他已经记不清上次教课是什么时候了,但某些事情似乎从未改变。“是的,我确实被击中了头。”

伊莎贝尔突然又坐回座位上。“对不起。”

至少还是有点尊重的。看来情况还算可以。

“那么,”诺亚说道,轻敲他刚刚描绘的符文。“这是什么?”

托德眨眨眼,然后缓慢地点头。

“那我们来看看这个。“诺亚再次指着棋盘上的符文,兴奋之情溢于言表。

托德再次点头。

诺亚将书翻到另一页,用粉笔在黑板上勾勒出第二个符文。他无视了两位学生惊讶的呼吸声。尽管这个符文相较之前的要复杂一些,但他故意选择了这个。几分钟后,教室里安静下来,只有他的粉笔在黑板上划过的声音。

“好了,这是什么?“诺亚说着,完成了手中的绘制,后退了一步。

“这是一阶大火符文,“他喘着气回答道。

小小的,还有大一些的。那么,每种符文都可能有一些不太好的版本?

“你似乎对这个比另一个更感兴趣,“诺亚观察到,他的目光充满好奇。

“当然是不一样的,“伊莎贝尔惊呼道,她对诺亚的观察有些不满。“你怎么能说低级符文和高级符文一样好呢?“

“我只是在偏离你自己的定义,“诺亚耸了耸肩,脸上带着一丝微笑,他解释道。“为什么品质如此重要呢?“

“高级符文意味着你能够汲取更多魔法并更好地掌控它。它们还能够储存更多能量,尽管充能需要更长的时间。“

“而且它们更难绘制,“诺亚观察到。“那我直接画一堆低级符文不是更方便吗?“

“当然不是,“托德的回答中透露出一种回答最愚蠢问题的语气,他的眼神变得严肃。“在你的灵魂中,只有七个符文位置,至少有七个可用的。一堆糟糕的符文一旦组合在一起,你的能力会严重削弱。“

好的,那我们开始吧。每个等级都有七个符文位置,我现在是一级。我猜符文的等级与人的等级是相关的。所以,如果我能将七个一级符文合并成一个二级符文,我就能升级到二级。然后,将两个二级符文合并为三级,如此类推。这挺简单的。

“在我看来,符文不仅仅是魔法的渠道,“诺亚说道,一边抬起一边的眉毛,透露出一种深思熟虑的神情。“你怎么看?“

托德和伊莎贝尔都缓缓地点了点头。尽管之前的疑惑还在,但更多的困惑已经取代了它们。也许他们还没有完全迷上这个话题,但好奇心已经在不知不觉中滋生。

“符文是……基础,我猜,“托德说道,眼神中透露出一丝思索。“你在每个等级中获得的符文越好,你在下一个等级中就能将它们合并成更强大的符文。它们还能够聚集能量。然而,一旦你将它们组合起来,你就会被它们所束缚。所以,在你决定晋升到下一个等级之前,确保你明白自己在做什么是至关重要的。我认为是这样的。“

“你说话的语气好像不太确定,“诺亚微笑着说道,目光中透露出一丝调侃。

“那当然,“托德嘀咕道,好像回答了世界上最荒谬的问题一样。他的眼神稍稍黯淡了下来,又恢复了平静。“毕竟,你以前从没当过老师。“

“总比没有好。“诺亚苦笑着说道,摇了摇头。“为什么不思考一下这个问题呢?下节课之前给我答案。在那之前,我们继续。保持同样的风格——你是如何访问你的符文的?“

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