琼琚趁着他爹没来,先帮忙说话:
“老师,您别生气,这件事我爸爸来了就能处理好了。我哥哥的学习问题,我爸还是很关心的。”
老师一个字都不信,这像是关心的样子吗?
桥松在心里补充:
确实很关心,不过他只关心能不能找到由头收拾儿子,儿子到底有没有学好就无所谓了。
快要上课了,历史老师让两个孩子先回去上课,她和始皇继续等家长来。
扶苏游戏打到一半被喊去学校,又听父亲早就去了,十分疑惑。
“既然阿父在,为何又要我去?”
蒙毅摇头表示不知道。
扶苏也没多问,把手机塞给蒙毅让他帮自己打。而后打开光屏联络父亲,询问前因后果。
因为蒙恬负责替始皇开车,目前还在学校,扶苏就只能另外叫个人开车送自己。
李信和韩信都毛遂自荐。
扶苏婉拒了,他并不是很想体验赛车那般的风驰电掣,而且会被交警扣押。
最后是沉稳的王贲负责开车。
扶苏找到办公室的时候,已经通过光屏安抚好了不悦的父亲。课本的问题他会想办法解决,不必父亲留在这里和老师掰扯。
始皇被哄好了,心情还不错。他眉眼含笑地和儿子发消息聊天,完全没在意旁边老师的愁眉苦脸。
老师现在被他家整得ptsd了。
这次来的秦同学亲爹感觉也不是很靠谱的样子,可千万别又是一个纠结史实和课本的执拗人。
幸好扶苏上来没有和老师辩论。
他很客气地说道:
“打扰老师了,我保证涛风以后做题会好好答的。”
老师松了口气:
“那就好。”
这口气才松到一半又听扶苏提醒:
“不过老师您作为历史老师,还是要多了解一下历史的真相。不能因为课本是错的就觉得真相不重要,还公然说出「不用管史实如何」这样的话来,这太不尊重历史这门学科了。”
老师:……
“学生们学习历史不该是为了应付考试才对,希望您下次能够说「虽然课本有误,大家考试时必须照着课本回答,但老师还是希望你们能够了解到真实的历史,知道‘尽信书不如无书’的道理」。”
老师:…………
到底你是老师还是我是老师,你不会是什么历史研究学者吧?
始皇:不,朕的太子是名家编外弟子。
就那个讨论白马非马的名家,天底下最会诡辩的名家。
为了送走难搞的祖孙三代,历史老师最终只能诚恳地表示自己已经意识到了错误,这才成功送走了两尊大神。
扭头她就去和同事吐槽了:
“秦涛风和秦玉的家长太难缠了,我本来是叫家长来讨论孩子的教育问
题,结果被家长教育了一顿。”
“我也知道课本上是错的,但我有什么办法?那群孩子本来就记不明白知识点,我要是对的错的都讲,他们更要记混了,到时候考试肯定要写错一大堆。”
她同事躲在旁边的办公位上围观了全过程,非常同情她的遭遇。
但同事不赞同她的观点:
“我教语文的时候,也会遇到这样的问题。我觉得告诉学生们正确的内容还是很重要的,哪怕他们会记混,也比了解到错误的内容要好。”
语文上的错误,好歹大多就只是一些无伤大雅的小问题,历史上的错误就不一样了。如果不必在意这个,史学界还有什么必要努力还原历史真相?