“我就去问他!”椰乐抢答。
“?”梅空阕抽抽嘴角:“好吧,你要这么直接也行。”
不过,椰乐的观察计划还没进展,就先迎来了社会适应课程的结束。
他们的班主任梅老师是个带着黑框眼镜、看起来严肃认真的中年女人形象,她走到了讲台上敲敲桌子,正式开启了他们的最后一节课。
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“以往,我们最后一节课的惯例都是进行一个测验,方便作为你们毕业证明的凭证。”梅老师道:“不过,这次我们做出一些改变:我要将测验改为对你们更有帮助的妖力天赋启发。”
下面的小萝卜丁们虽然看着小,但却不是真的幼稚,闻言都既向往又好奇的问:“妖力天赋是什么意思?我们要怎么启发呢?”
梅老师向他们解释:“上古的妖族力量强大,并且不同的妖都着不同方向的妖力天赋。比如植物类精怪的妖力天赋多为治愈类,原形就为凶猛的肉食性动物的天赋则趋向攻击性。”
“至于如何启发,主要是依靠一个能辨别妖力性质的灵器。”
梅空阕本来正无聊的撑着脸,听到这个,难得来了兴趣举手发问:“那孔雀的天赋一般是什么?”
台上的梅老师看了他一眼,伸手推推眼镜:“首先,因为现代灵力衰落已久,并不是所以的妖都有妖力天赋。其次,妖力天赋一般跟个妖的性格有关。记载中孔雀种族的天赋两极分化严重,有些妖的天赋趋向精神类
的攻击属性,有些妖的能力则只能改变外貌。”()
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梅空阕讪讪的放下手,和椰乐小声吐槽道:“这话是点我呢。”
椰乐也有些搞不懂,为什么梅老师对梅空的态度似乎不怎么好,明明之前他去问问题的时候,还对他特别友善啊。
梅老师拿出一个透明的水晶球一样的东西,上面有着繁花雕刻,看起来古韵十足,但是盛着它的底座却有着浓浓的科技感,甚至还连着显示屏。
“这是上古遗留灵器的复刻品,也能启到分辨力量性质的作用。课堂时间不多,我就不多废话了,有想启发妖力天赋的自觉排队,小的先来,大的排后面。”
整个教室里称的上“大”这个形容词的也就只有椰乐和梅空阕两个,他们自觉坐在位置,等到最后再上去。
期间椰乐数了数,他们班的同学有五十七个,除去他和梅空阕之外的五十个小萝卜丁里,只有不到十个能让那个“水晶球”出现的反应。
其中很多反应还很小,如果不仔细观察都不一定能发现,可见能有妖力天赋的妖挺难得的。
上去之前,椰乐并没有报什么期望,那么多大妖后辈们都没能有妖力天赋,何况他一个后天成精的小妖怪呢。
他跟着梅老师的指导,按照步骤将手放了上去,另众妖都没想到的是,在接收到椰乐妖力的那一刻,本来毫无动静的水晶球忽然发出了柔和的白光,并且开始隐隐颤动,似乎是在欢呼着什么。
与此同时,底座连接着的显示屏迅速出现了相关分析字样,梅老师看了一眼,严肃的脸上难得出现了明显的惊讶表情。
水晶球还在不停颤动,椰乐不知所措的收回手,发现球体原本透明竟然已经变为了不参一丝杂质的乳白色。
梅空阕凑上来问:“怎么样,这球反应这么大,乐乐的天赋肯定不一般吧。他的天赋倾向是什么?”
“是啊,椰乐哥哥的天赋是什么?”在场的小萝卜丁们都好奇的等待答案。
面对着这么多双期盼的眼睛,梅老师很快收起了她的惊讶,故作平淡道:“椰乐的天赋不错,不过妖力偏治愈系,攻击力不强。”
“哦~”小孩子们还是更崇尚肉眼可见的实力,听到攻击力不高,兴趣就少了许多。
甚至椰乐也信以为真,不过仍然有些有些小雀跃。
能有天赋,就已经出乎他的意料了。
就在椰乐转身准备回座位时,梅老师的声音却忽然在他耳边响起:“等会儿l放学先别走,来我办公室跟你谈一下事情。”
椰乐惊讶地回过头,发现梅老师居然是用妖力传音跟他说的这句话,显然是不想让别妖知道。
他也不是不开窍的妖,虽然不清楚梅老师要做什么,但怎么也不会是要害他,便配合的装作什么也没听到回了座位。
只剩最后一个妖还没测,梅空阕将手放上去时,“水晶球”似乎是在犹豫一般闪闪烁烁了半天,最后也呈现出了一团
()白光。
不过他的光比椰乐的白光刺眼很多,明显能看得出来,他的妖力天赋攻击性更强。
“呦~”
梅空阕意外的感叹了一声,看也不看分析报告,直接转身回了座位上去。
椰乐刚想问他的天赋倾向是哪方面的,梅老师就用了拍了拍手,示意大家的注意力都集中过来。