这次是教室。
教室里坐着三十个孩子,年龄在七八岁的样子,神态专注,全都聚精会神地看着讲台,乍看很寻常。
修重手指一点,放大了讲台屏幕上的内容。
“人体血管分布图?”
温默放大其中一个孩子的课桌,看清堆叠的书籍书名后,眼神冷下来。
“解剖学。”
等看清细节后,再去看那些孩子专注的神态,有种让人脊背发凉的诡异感。
这世上确实存在能力远超于其他的天才,从小耳濡目染,接受他父亲的单独培养。
可天才之所以被叫天才,就是因为不常有。
修重:“你觉得你父亲偷拍某个精英学校,还偷偷把照片藏起来的概率有多大?”
温默声音很冷:“他没这么无聊。”
两人继续往下翻看。
镜头角度不是对着走廊就是教室,但从门框款式和地砖颜色的细微差别来看,不全是在同一个地方。
温默查看照片属性,可是全部空白。
切出虚拟键盘,试着用父亲独创的几种破解方式破解。
“出来了。”
修重看着画面上跳出的一段数据。
其中有坐标定位和时间。
“……六年前?怎么可能?”
温默随机点开另外的几张照片。
七年前、五年前、四年前……
“不可能!”
温默耳边嗡嗡响,把文件夹拉到底,打开最后一张。
属性显示,这张照片储存时间是三天前。
一个失踪整整十年的人,怎么可能在十年间不停地往阿兹主芯片里存储照片,还没被阿兹的系统检测到?!
“不可能……”
温默呼吸急促,心口隐隐传来尖锐的疼痛。
听到粗重的喘气声,修重回过神,见温默捂着心口一头冷汗,忙将人揽过来。
“慢慢呼吸,冷静下来。”
温默听着他吸气呼气的提示,调整呼吸,渐渐从窒息的状态中恢复过来。
修重:“好点了没?”
温默埋在他颈间,声音闷闷的:“你亲我一下。”
修重:“……”
还带自己要求的?
修重摸摸他的头,在他额角连着亲了好几下。