顾迦萸给老段出的主意,被萧浪这个大嘴巴戏精贯彻落实得相当妥帖。
不过几天的时间,高三(9)班的学生跟打了鸡血似的,早读课的铃声还未响起,教室却已经座无虚席,每个学生人手一本英语书,边写边背诵,专注又认真。
而距离他们一班之隔的11班,也没像往常一样,只会在楼道打闹侃大山,个个正襟危坐,时而埋首在习题集里刷着题,时而两两互相提问,加强对学习内容的回顾。
10班的教室刚好夹在两个班中间,此刻教室虽然也是满员的,可每个人的脸上都透着疲态,像是没睡醒似的,手里握着书,眼神却是涣散的,与其余两个班干劲十足的样子形成了鲜明的对比。
孟恒一早就来到了学校,草草喝完手里的豆浆后,直奔本班教室,趁着还有老师未启用老段的学习小组模式,她还有机会凭借自己多年的教学经验扭转现在的从众局面。
她比老段多带过好几届毕业班,自认总结的方法都是从实战中积累来的,她更懂得如何激发学生的学习潜力,有足够的资历与之一较高下。
老段的方法在她看来,就是一种甩锅,要倚靠学生的自主性来学习,根本就是天方夜谭,学习是需要极度自律来主导的,而人都是懒惰的,必须要有人在后面敦促和鞭笞,否则根本不可能实现。
她必须用自己的办法,让大家意识到老段分组学习的弊端。
分组学习作为全新的学习方法,推广之初必定会让大家觉得新奇,会全情投入的体验其中,可一旦时间长了,当猎奇心消失后,又有多少人能继续坚持?
要想证明自己的理论是对的,她就必须要赶在校长强制让所有老师都加入分组学习之前做出成绩,有了筹码才有谈判的资格。
想到此,她不禁加快了步伐,沿路走来,都能听到悦耳的朗朗读书声,尤其当她踏入本班所在的那层楼时,听着标准地道的英文一个个跃入耳中时,更觉愉悦。
优秀班集体的学生从不会让她失望,玉不琢是不会成器的。
然而,令人赏心悦目的优越感也只持续到9班门口就消失了,这个只要没有老师,学生就不会归座的9班,竟然破天荒的认真背诵着最让理科班头疼的英语?
孟恒被自信狠狠的撞了一下腰,也不知是咽不下这口气,还是吃不下这个惊讶,她竟然直接进教室挨个把坐在第一排学生的英语书给拿了起来,想看看书的下面是不是夹带着别的课外读物。
然而,无数事实告诉我们,打脸不会只打一次,英语书下面没有课外读物,只有用来誊抄和背诵的草稿纸,在学生们诧异又无语的视线里,孟恒觉得自己的脚像踩在棉花上一样软。
走出教室后,一向昂首阔步,走路带风的她,瞬间像泄气的皮球一样有气无力。
当她经过11班,看到所有人都在低头刷题时,背脊更是矮了又矮。
不可能,一定是错觉,这两个渣得不相上下的班级怎么可能这么用功。
终于走到了自己的班级门口,临进门前,她努力平复着心底的震惊和不甘,踏入教室之后,看到桌上趴着精神恹恹的学生时,所有的情绪在这一刻爆发了。
“你们都在干什么呐?”带着愤怒的一声咆哮,吓得神游的、发呆的、睡眼惺忪的学子们瞬间回神,跟雷击一般坐的笔直。
“没听到隔壁班的背书声吗,距离高考只有三个月了,你们就是以这样的状态迎接人生最重要时刻的?”
没人敢回应,一个个恨不得把头埋到土里,虽然已经习惯了老孟的日常咆哮,但今天她睚眦欲裂的样子尤为让人肝颤,没人会在这时候触霉头。
“你们是不是忘了自己在精英部最优秀班级里,作为精英中的精英,你们就是这么对待自己这个头衔的?”
“知道我刚才看到什么吗?9班和11班的人,他们没有瞎胡闹,也没有聚在一起聊游戏攻略,更没有你追我打的嬉闹,他们在背书,在刷题,你们知道这意味着什么吗,意味着你们浪费了光阴,让人趁虚而入了。”
这话成功让一些学生抬起了头,她开始打鸡血,“你们这么优秀,难道真的甘愿被他们两个班超越吗,你们之前的努力一旦被超越,不但是对学习积极性的打击,更是对自信心的重创,你们难道真想认输?”
“老师,不是我们不想努力,实在是课业太过繁重,我们每天睡觉不到5个小时,实在扛不住了,照这样下去高考没熬到,人就先熬干了。”
“对啊,您给我们的任务一直是所有班级里最多的,我们没有三头六臂,全靠意志力支撑着走,可现在身体越来越吃不消,意志力只怕也坚持不了多久了。”
“就是,我昨天跟9班的同学讨教了下他们的学习方法,我发现他们根本没我们学习任务重,成群的一起学习,又有趣又有干劲,您为什么就不能加入呢。”