他坐在刘力鹏的位置上,一脸嫌弃:“好臭,刘力鹏的位置怎么可以这么臭……”
“你能理解我的痛苦了吧……”我深有同感地说道。
就这样,我们便互相摆出个苦瓜脸对视着……
刘老师上课正起劲儿呢,便听到了二人悉悉索索的谈话声,而后用教鞭使劲拍打讲桌,吼道:“喻思哲,我是调你上来辅助高玥学习数学的,不是让你带动她讲话的。”
“是是是。”他连忙点头。
下课后。
我总觉得我们有必要正式认识一下,便起身,向他伸出右手,笑道:“同学你好,我是高玥,初次认识请多关照。”
他愣了愣,而后便富有礼貌的笑了笑,随即附上我的手:“高玥你好,我是喻思哲。关照是自然的,以后要互相帮助。”
这次握手,是我们友谊的。
我们才刚认识,十分拘谨。总觉得和他坐在一起十分尴尬,这份尴尬许是出自成绩优劣罢。他成绩优异,在班里是数一数二的好,我一学渣坐在他身旁,真是煞为难堪。
两个星期后,我们渐渐熟识,话也开始多了起来。
自此,我二人除了语数英三科外,其他科上都有讲不完的话。
这节是美术课,老师要求带一些泥土来代替彩泥捏造不同的东西。别的同学拿来的泥土都是粘稠的,只有喻思哲拿来的是散的。
喻思哲将泥土放在桌上,吹着。
我见他一个人玩得甚欢,有些看不下去了,说道:“散土好玩么?”
“好玩好玩,你要不要来玩玩?”
“不要。”
“来嘛来嘛,就这样对着它吹。”说罢便对又着泥土吹了起来,我见他这样子,便提起了兴趣,也对着泥土吹。
他竟故意将泥土向我吹来,打在我脸上,我不服气,自也开始反击……
不一会儿,美术老师从讲台上走了下来,用手拍了拍我们这一桌,说道:“你们看看其他同学都在干什么。”
我们闻其声,便停止了嘴上的动作,巡视一周后才意识到自己的举动有些过分。待老师走后,我有些慌了:“怎么办喻思哲,别人的泥土都是粘稠的,就我们的是散的。”
“没关系,我有办法。”说完,他便掏出了自己的水杯,向泥土倒了些水,然后搅拌。
“你,不拿东西垫着,桌子脏了怎么办?”我问。
“哎呀,我竟忘了,快快快,拿一个东西来垫着。”
“你以为我百宝箱?”
喻思哲停下了手中的动作,使坏地笑了笑:“高玥,好同桌~你拿你的书壳来垫垫嘛~”
“为什么要拿我的,你的不可以吗?”
“我的质量不好,容易破。”
“那我的质量好咯?”
“对。”
“拜托,我们的书壳是在一起买的好吗?”
“我、我、我用的不是我们一起去买的那个。”
“编,继续编。”
“哎呀,高玥玥~”