李桐奇怪:“不笨呢。陈樾话是不多么,都讲在点子上。工作老是棒了,拉投资搞展示疏导学校呢娃娃,说呢很好呢。”
孟昀听言,后知后觉反应过来——对哦,他又搞风车又搞扶贫,跟同事交流跟乡亲沟通跟投资方协商跟志愿者协调,怎么可能嘴笨啊。这么看来,他就是没什么话跟她讲而已。他是不是觉得她是个不务正业的志愿者啊?对。他一定觉得她工作进行得很糟糕,对她很无语。
桃子吃多了,堵在了嗓子口。
孟昀轻捶胸口,苦恼地说:“李桐,教学生好难啊。”
“好多过来短期支教的都这样,不晓得哪样入手,等找到节奏么人也该走了。所以我们不指望。”李桐吃着桃子,冲她一笑,“我说直话,你莫生气噶。”
“不气。我就有点丧,觉得当志愿者没什么用。”
李桐有会儿没说话,递给她又一颗桃子,说:“有的还是有用的。”
孟昀不太服输:“你说嘛。”
“我们这点儿和你们那里最大的不同,除了师资,就是不丰富,没得创造力,给不了更多呢东西。但有哩老师能带来新东西呢,这样呢老师太少啰。”
孟昀不语,抬头望向天井之上湛蓝的天空。
那晚,她坐在藤椅里抱着吉他谱曲时,看着纸张上的曲谱,忽然之间来了灵感。
……
上课铃响,初一(3)班的学生们坐进音乐教室。孟昀拿了摞纸片,每人发一张。
学生们正好奇,孟昀在黑板上写数字:“1,2,3——”
调皮的学生跟着念:“6,7,8,9——”
但孟昀写到7就停了,开始写第二行,同样是“1,2,3——”写到7。
不同的是,这次每个数字下都有一个小点。
学生们面面相觑。孟昀放下粉笔,说:“这里有14个数字,是我之前教过你们的,哆来咪发嗦来嘻哆。大家打乱顺序,随便排列、重复。把纸片写满了就停下。”
学生们不知缘由,但乖乖照做,很快就都写完了。
孟昀走到钢琴边,把黑板上那14个音弹了一遍,她手指在琴键上滑过,一串音符流出。学生们不自觉跟着唱起来。
孟昀说:“刚才你们每个人都作了首曲子,谁想听听自己作的曲子?”
董鹏立刻举手:“老师我!”
“来,从董鹏开始。”孟昀坐到琴凳上;董鹏上交了纸片,她开始弹奏:“24645646776……”
教室里的人儿认真听着,董鹏笑得捂起嘴巴。
孟昀问:“大家觉得,董鹏这首歌听上去像什么?”
白叶说:“像我奶奶在禾场上晒苞谷。”
众人大笑。
孟昀也笑:“白叶,把你的曲子拿上来。”
白叶开心地递过去,孟昀弹奏:“523647425641”
曲调竟有些好听,西谷说:“像在晒太阳!”
学生们都活跃起来,纷纷递交自己创作的“音乐”。孟昀瞥见了最后排的龙小山,说:“龙小山,你的曲子呢?”
龙小山和往常一样不跟她说话。孟昀过去拿他桌上的纸,龙小山摁住不给。孟昀看着他,男孩也盯着她看,眼神静默但没有丝毫不敬。
孟昀用力拉了一下纸,龙小山松了手。
孟昀过去弹:“13131,17176,14141,27265”
调子虽有些沉闷,但竟很有韵律。