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第646章(第3页)

此刻,那位老师讲的也是反战的问题:“我们的国家并不算是一个和平者,虽然那些媒体把我们的耳朵和眼睛给堵住了,但是看得清真相的人都会知道这个事实。

我一直认为,既然我们改变不了上面,那么我们可以改变小一辈。

孩子,我们可以从小培养孩子的思维,告诉他们战争的后果,告诉他们要有独立思考的能力,而不是被媒体蒙在鼓里。

好了,这只是我个人的想法而已,至于到底怎样培养,我觉得可以大家一起讨论,嗯。听首歌吧。”

校长抽抽嘴角,男人说的是实话,却没有卵用,谁都知道那些媒体为了钱什么事儿都能做出来,也谁都知道孩子的教育很重要。

但你的解决方案呢?

裤子都脱了,你说让大家听首歌?

玩呢!

校长想刷刷下一个视频,却听到了歌声响起:

“人们自相残杀,有人正在死去;

孩子们受伤了,他们在哭泣,

你能实现你宣讲的福音吗?

你会打不还手骂不还口吗?

神父啊,请帮助我们,给我们你的指示;

因为那些人的存在,所以我要探寻爱到底在何方?”

好像还可以的样子,校长眉头一挑,只是静静欣赏,并没有太过重视的感觉,毕竟同类型的歌曲已经有那首获得诺奖的《答案在风中》了,就没必要。

但他又听到了歌声,不再是刚才的女声,而是男声:

“我感到压力越来越大,

我渐渐长大,人们渐渐冷漠,

我们大多数人只知道赚钱,自私让我们只顾及眼前利益;

媒体总是发出错误信息,负面形象是主流标准;

腐蚀年轻人的思想比细菌还快,小孩子都开始模仿者电影里的情节,

人们的道德价值观变了吗?

平等公平的原则变了吗?

传播的不是爱的种子,而是仇恨,缺少沟通谅解,我们正在瓦解,

这就是为什么我会感觉到空虚,这就是为什么我会感觉到沮丧,但我会坚持我的信仰,直到人们发现爱”

好天真的想法。

天真到像是一戳就破的泡泡,但是就是不忍心戳破。

但是这歌好像有点道理啊。

校长忍不住深思,他比那些人更清楚现在孩子们的情况,上周还有一两个小子学习着电视里的情节而做坏事。

这种事儿已经屡见不鲜了,作为校长,他很清楚现在孩子们的教育之难。

就是

他抬头,看着还在对《答案在风中》进行各种分析的老师。

他总觉得这首歌好像更贴切孩子们的想法和生活?

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