朝芽眨眨眼,把信纸装回信封收进空间钮。
她二姐的性格,能写出等她回家的话,已经让她很满足了——毕竟二姐除了对机甲、机械的事情感兴趣外,其他的事都不太会说出口的,这样的话对她来说已经算肉麻的了。
二姐是个只会做事,很少说话的人呢!
至于她的三哥华朝启的信,里面的信纸也是十分多的,而且字迹不像大哥那样工整,也不像二姐那样一笔一画都能看出标准的影子。她三哥的字就像他的人一样放飞自我,有大有小,极难分辨。
朝芽看了好一会儿,才看明白她三哥写的是收到了信件寄送箱后,如何如何开心,又如何如何学会写信……完全是一家人昨天日常生活的真实写照了。
四哥纪朝延写的是有关星校古艺课的事情,说她回家要是想学,可以教一教她,但前提是她听话不吵。
五姐戴朝妮则和她讨论了一下在星校里制作的小玩偶,说等她回家就送她一个。
她三哥华朝启代替六哥朝蓝写的信根本不算是信,里面画了一个有翅膀和小鸟爪的小人,然后写了四个字:朝芽,你好。
只不过这个图案一看就是描摹的,非常失真,就连字也是华朝启放飞自我的字体——除了整体,一点都没有朝蓝的风格了。
看完了所有的信,朝芽把信件又按照原来的方式装了回去——每封信她都是要留作纪念的!
祈月和朝珩还在看他们的信。
不过朝珩见朝芽空下来了,连忙对她招招手,然后软软地说道:“芽芽,我看不懂。”
朝芽:“……”
朝珩一出生就会说话、听得懂话,她都忘记对方是个刚变成人的小孩了,还以为他理所当然能够看懂信件……
不过想想,朝珩在还是种子的时候,能听到对他的许愿声音,在接愿池也吸收了很多愿力,听得懂话很正常,会说话只能说明他变成了一个发育好了的小孩,但真的不代表他就认识字了。
于是朝芽接过朝珩手上的一叠信:“那我给你念吧!”
朝珩乖乖点头。
正好她也好奇,兄姐们和爸爸们都给朝珩写了什么?
她可是经过允许才看的哦~
兄姐们给朝珩的信和给她的信其实差不多,而爸爸们给朝珩的信都十分简短,一般都是“注意身体”“玩得开心”之类的话,朝芽很快就念完了。
然后,三个小孩围到一起打开了给他们三人的信件——
厚厚的两个信封里,每封信里面都是一叠剪纸画。
剪纸画打开之后呈现出立体的图画来。
一幅画是歪歪扭扭的十六个人,九个小孩七个大人,一看就是他们一家了。上面有着许多的手工痕迹,颜色也是鲜艳却十分杂乱的,一看就是兄姐们制作的。
另一幅则比较精致,也是十六个人,不过每个人都能看出具体的动作——是一家人或躺或坐、在草地上晒太阳的样子。上面虽然也有手工痕迹,不是特别完美,但让人觉得十分温馨,一看就是爸爸们做的了。
两封信里各附了一张信纸——
“老师让我们完成手工课作业,所以我们做了一个全家福。”
“老师让你们兄姐做手工作业,需要家长陪伴制作,我们干脆也做了一个。”
朝芽用光脑给两个剪纸画拍了照片,然后把两张剪纸画都递给祈月:“全家福放在你这里吧。”
他们再过不久就能回家了,天天和家人待在一起,但是祈月可不能每天都见到家人们呢!
朝珩也点头:“放你这里!”
祈月迟疑了一下,最后别扭地别开视线、抬起下巴,干巴巴地答应了:“我这里这么大,以后找不到可不怪我。”
朝芽和朝珩一起对着祈月笑。
肯定是感动小恶魔了!看他口是心非!
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今天是清明节,是缅怀逝者的日子,也是提醒我们珍惜生命的日子,在这样有些沉重严肃的日子里,作者把预计要写的《分离》一章延迟了,换成了《信件》。
愿在我们的生命中,联系永远不断,分离一直延迟。
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