“好了,打了败仗并不可怕,再接再厉就好。不管如何,还是要总结一下这段时期的经验教训。”
“经验教训……”
江沚低下了头,“是我底子不够,没能跟上……也不够努力……”
“基础欠缺只是原因之一,甚至只是很小的原因。也不是因为你不够努力。”
赵学锋摇了摇头。
“恰恰相反,你太努力了,以至于用力过猛,丢失了自己的节奏。”
“节奏?”
“就像有的人上午精神抖擞,有的人半夜才灵感来电。每个人的高效区间与运转方式都是不一样的。我们把这称之为节奏。回顾一下,这段时间你维持好自己的节奏了么?”
江沚愣了愣。培优的一幕幕像倒放的电影一般重新在眼前浮现:
王佳荆有时候学数学,他就马上丢掉手里的文综也卷数学;
某某考在他前面的学语文,他就又丢下数学去学语文;
课上老师讲了一个知识点,他也会不论能力地去吸收,并且为了“赶超”他人堆积做题的数量……
“对吧江沚?为了赶超所谓的差距,你丢失了自己的节奏,变得盲目。再锋利的剑盲目乱挥也是斩不到敌人的。”
见他似乎恍然大悟,赵学锋有点无奈地笑了笑。
“确实,我们会要求大家听话,跟着年级组的步调走,哪怕王老师推行的一些措施招致大家的反感我也并没有反对……因为对于大部分孩子而言,这是必须的也是必要的……”
“可是——止水,你这个层次其实已经过了‘跟随’的阶段。你现在要做的并不是照单全收地汲取一切,而是静下来,思索自己真正需要什么。“或许应试教育就是如此令人啼笑皆非吧。
它将学生们异化为千篇一律的学习机器,可如果想突围出来,却反而要求你成为独一无二的自己。”
你已经是最优秀的那一批人。你最后缺失的这一块,其实只是这临门一脚而已。”
江沚嘴巴张了张,却一句话都没说出来,只觉得醍醐灌顶。
“还记得曾经我给过你们每个人一支笔么?你的笔上写着‘自我’。”
江沚愕然抬头:“所以您在那时候就?”
赵学锋微笑着点点头。
“在我的印象中,你一向是个以我为主的学生。不愿循规蹈矩,有自己的一套方法论,有自己的目标,有自己的理想。
但,或许也正因如此,你的内心深处其实寄生着一些自卑,害怕实现不了想实现的事情,害怕没有能力承担自己作出的选择。”
江沚只觉得像是被刺骨的冰水淋满全身,深深颤了一下。
“市调研考试后我回来了,很多同学找我来聊天,唯独没有你。我想,你是因为害怕不能带给我满意的结果,所以不敢见我吧。”
赵学锋看到他剧烈抽搐了一下。
随后使劲压低脑袋,点点头。
赵学锋轻轻擦拭他试图隐藏的泪水。
“止水,不用这样。不论是年级第一还是年级倒一,你都永远是我的学生。”
江沚抹了把脸,使劲点点头。
“谢谢您。我也永远是您的学生!”
“好!很有精神。”
赵学锋拍了拍他的肩膀,亲切而有力。
“今天请了假对吧?那就不必急着学习,再玩一玩,散散心也好。磨刀不误砍柴工嘛。”
“嗯嗯。”江沚点头向外走去,在门口挥手道别。
“老师再见!”
“再见。”