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第二百四十九章 长大后我就成了你（第4页）

韩舟思索了一下：“那行，我写一篇小说，到时候你们在教师节时发出来。”

“行！”小组的联络人：“谢谢您韩老师！！！”

韩舟其实也想为教师节做点事情，但是《长大后我就成了你》真不适合自己唱。

也许，写一篇小说是一个好选择。

因为电话的插曲，准备时间可算是没了，只能直接上讲堂了。

韩舟到了讲堂后，学生们欢呼。

韩舟压了压手：“同学们，今天我是来上课的。”

“本来我觉得我没什么资格给大家上课的，毕竟我没学过教书育人，不是老师。”

“不过学校每年都邀请我，而我每年都没时间，今年终于有时间了，也不好推脱，所以硬着头皮就来了。”

学生们笑了起来。

韩舟：“其实，我今天没想过教大家怎么演戏，也没想过教大家怎么做导演，更没想过教大家怎么写剧本。”

“平时你们已经学了很多了。”

“比如我听说《hello树先生》的表演片段是现在大三表演系必学？而《功夫》的剧本也是剧本班必定研究的课题？”

“其实，你们研究的比我自己都清楚。”

现场的人都笑了起来，旁听的老师笑眯眯：“看看人家，多谦虚。”

台上的韩舟拿起粉笔，转身在黑板上写字：“我今天有四点要教给大家。”

“第一点是，电影的节奏。”

“第二点是，表演的节奏。”

“第三点是，剧本的节奏。”

“第四点是，时代的节奏。”

说实话，要不是谢辅的导演日记，韩舟根本不可能系统的和学生讲什么有用的东西。

不过，韩舟还是把电影中比较重要的，从谢辅的记载中分析出来的几个要点拿出来讲了。

光学这四点，你既无法拍电影也无法当演员更没法写剧本。

但是如果已经很有基础了，加上这几点，就很容易百尺竿头更进一步。

“我们知道，剧本故事流畅性，是非常重要的，而因为有时候节奏的错乱导致电影时长过长，只能剪去部分镜头，这样一来，流畅性就破坏了。”

“而节奏的优秀，直接关系着是否能把剧本变成流畅的故事……”

“演员为了体现自己的能力，经常会提意见对剧本中一些小地方进行修改，如何才能在表现自己的同时又不破坏故事整体呢……”

“剧本写作中，很多人想要讲太多东西，结果发现故事放不下了，只能回过头来打磨，所以，为什么不在写剧本时，先确定重要点和次要点，然后在调整节奏，最后动手写剧本呢……”

“时代一直在变化，每个时代都有自己的节奏，最好的电影可以无视这一点。但这不是说大家进入这一行后可以无视这一点，恰恰相反，没有谁是天才，也没有谁天生就是最好的电影人，所以任何时候都不要托大，要把握好时代的节奏……”

韩舟讲的东西都很实用，很多优秀学生觉得茅塞顿开。

而差一点的学生，突然觉得，韩舟在讲拍电影的套路化，工业化的东西，自己虽然菜，但按照韩舟的方法梳理框架，然后慢慢添加填充内容，怎么也是及格电影吧？

而差生也有自己的理解，那就是，‘这好像有点意思，但是听不懂啊……’

很多老师都觉得韩舟讲的非常不错。

而韩舟并没有在课堂上开太多玩笑，也没有所谓的创新教学寓教于乐，而是填充式的教学。

韩舟一堂课，把自己觉得，自己跟谢辅学到的最好的东西，一股脑的灌输给了学生。

他们现在没有进入行业，听了也是云里雾里，感觉听懂了，实际上可能没懂。

但是，当他们遇到有些问题时，回想起今天的内容，应该会有收获的。

从课堂出来，韩舟立刻就去写了小说，然后到了新世界总部的录音棚，和安岚一起录制《我不是药神》还有《霸王别姬》的歌曲。