对于玩家来说只是预选赛,但对于那些nc来说,却也用来考验他们的。
为什么规则会如何模糊,是因为这场游戏就是刚刚制造出来还没有完善里面的一切。
一直以来,苏白都对这些游戏的产生非常好奇,他不止一次的想过,这些游戏到底是出自谁之手?
而且有的游戏很完善,有的游戏却仿佛是粗制滥造,完全不像一个人的风格。
现在苏白感觉,自己似乎知道了答案。
他抿抿嘴,然后缓缓走进教室里面,他看向黑板上面的座位图,然后走到自己的位置上坐了下来。
而他一坐下,立刻铃声响起。
“叮铃铃——”
是常见的上课铃声,苏白看向那教室门口,此刻外面又传来了脚步声,一下又一下,无比的沉稳。
终于,那人出现在了教室门口。
是苏白的,二叔。
他跟之前一样,然后走到讲台上,仿佛只是个机器一般。
他看了看教室里面,然后转过身拿起粉笔在黑板上画着,这次没有再画苹果,他画了一个圈,又画了一个圈。
然后又画了一个圈。
三个圈相连却并不重合,只有中间那一小块是被完全重合的。
有点像三原色那种概念。
“第一题,班上有多少个同学。”
苏白眉头一动,这是什么问题?是时间?还是空间?或者概念题?
答案绝对不会是十个,难道是一个?
也不会这么简单。
苏白从不怀疑他二叔的逻辑能力,绝对不会出算术题这么简单的弱智问题。
对方是哲学爱好者,就好比鄙视圈里面的数学题一样。
如果问一个数学家一只羊有多少条腿,那么数学家一定会从立体出发,前面两条,左面两条,后面两条,左面两条,每一条腿数了两遍,所以总共八条除以二,最后才会得出四条。
没错,这就是所谓的,鄙视圈里面的数学逻辑。
但这样的逻辑其实也并没有什么错。
苏白想了想,他看了看教室,又看向讲台上的老师,“教室里面,一个同学也没有。”
“回答,正确。”
果然如此。
如果第一次课堂的问题是询问时间跟空间,那么第二个课堂就是考验反逻辑思维。
这很符合他二叔的思维逻辑。
“第二个问题,在这里,我是谁。”
嗯?